- סיפורים מהגוש -
סדנת קולנוע-תרפיה ליצירת סרט משותף
[כתיבה, צילום, משחק ותרפיה]

רקע לסדנא
לאורך השנים עבדתי במקביל בקולנוע ובמסגרות טיפוליות. הסדנא צמחה משני העולמות: לימוד שפת הקולנוע ומקצועות ההפקה, תוך התבוננות ויצירה מתוך תכנים רגשיים שעולים ביום-יום.

תיאור הפרוייקט בקצרה
- תהליך שנתי של הקשבה ויצירה קבוצתית דרך כתיבת יומן אישי, צילום, משחק וכתיבת תסריט. ננסה לזהות ולאפיין סיפורים מתוך דילמות וקונפליקטים של מתבגרים בגוש עציון.
- המיקוד בעבודה יהיה ביצירה קבוצתית, לכדי יצירת סרט משותף של כל הקבוצה, סרט שחלקו מחומרי-גלם שיצולמו ויערכו לאורך השנה וחלקו יהיה על בסיס תסריט שיצולם בסוף השנה (המינון המדוייק יתברר במהלך העבודה המשותפת).

שלבי עבודה במהלך הפרוייקט -

שלב א׳ - עבודה קבוצתית שנתית ואיסוף ׳חומרי-גלם׳ לקראת יצירת תסריט משותף:
- כתיבת יומן-אישי שנתי, על בסיס ׳דפי בוקר׳.
- התייחסות ותרגול של טכניקות הקשבה והתבוננות.
- התנסות בכתיבת תסריט והכרות עם מבנה הסיפור.
- בימוי דוקומנטרי ועלילתי.
- צילום סטילס, כיחידה הויזואלית הבסיסית.
- משחק מתוסרט ומאולתר ועבודת בימוי עם שחקנים שאינם שחקנים (Non Actors).
- התרגילים ויצירת חומרי-הגלם יסייעו בידינו כדי לכתוב תסריט אחד של כל הקבוצה, לקראת הפקת סרט הגמר של הפרוייקט.

התכנים שיעלו בסדנא
- הבסיס לסדנא יהיה כתיבת יומן-אישי ועל כן התכנים יהיו בעיקר סביב דילמות וקונפליקטים של גיל ההתבגרות - דימוי עצמי, יחסים במשפחה, הצלחה, חברויות, אהבה, אתגרים ומשאלות לב.
- במקביל ודרך הסיפורים האישיים, ננסה לגעת בתכנים מקומיים של מתבגרים בגוש עציון - חיים במצב של סכסוך ומלחמה, פחדים, חיים במרקם משותף של חילונים ודתיים וכיו״ב.
- העבודה השנתית שלנו תלווה במסמך עבודה מתעדכן משותף של כל הקבוצה, כדי להכיר ולהבין תהליכי עבודה ויצירה.
- לאורך השנה נעבוד במקביל במתכונת מתוסרטת ושאינה מתוסרטת ונאפשר יצירה דוקומנטרית ומבוימת מתוך רצון להעמיק את ההבנה ואת ההבדלים בין הז׳אנרים.

שלב ב׳
הפקה איכותית של סרט הגמר בליווי בעלי מקצוע בתחום, על בסיס התסריט המשותף.
הסרט יצולם עם שחקנים שאינם שחקנים מגוש עציון.

[וזה לינק לרפרנסים לסרטים, כדי לקבל תחושה לכוונים אפשריים לסרט הגמר של הפרוייקט].

וקצת העמקה אל תוך הפרוייקט -

קבוצת הפקה
- המנחה יתפקד כמנחה הסדנא וכבמאי הסרט.
- כל חודש יוגדר נושא בסיסי לעבודה ומתוכו נצא לתרחישים אפשריים שיעלו במסגרת המפגש הקבוצתי.
- המתווה של כל פרק יונח מראש על-ידי המנחה בקווים כלליים.
- חומרי הגלם יהיו חומרים כתובים, תמונות סטילס, תרגילי וידאו, מוזיקה ובעצם כל דבר שיכול להיות חלק מסרט.
- חומרי הגלם יעורכו לכדי ראפ-קאט ויכנסו לסרט הסופי, במידה בה החומרים יתאימו לתסריט.

שפה ומקצועות הקולנוע
- נלמד כלים ושפה חדשה. לאורך השנה תהיה הזדמנות לכל משתתף להתנסות במגוון המקצועות של הקולנוע, כל אחד לפי נטיית ליבו וכישוריו ובהתאם לצרכי ההפקה המשותפים.

צילום סטילס
- צילום הסטילס ילוה אותנו לאורך הסדנא כמרכיב הויזואלי הבסיסי. נלמד ערכים ואיכויות של הצילום הבודד. הצילומים ישמשו אותנו גם כחומרי גלם לסרט הסופי.

שימוש ביומן-אישי ככלי עבודה והתבוננות
מחברת תלווה כל משתתף לאורך השנה ונעודד שימוש במחברת ככלי יצירתי ורגשי, כדי להכיר את ה׳פסקול השקט׳ של כל אחד מהמשתתפים.

צפייה בסרטים ובחומרים שנעשים במשך הסדנא
צפייה מודרכת ובקורתית היא חלק יסודי בכל תהליך יצירה. נצפה בסרטים ובעבודות וידאו ככלי לימודי וכן בחומרי-הגלם שהמשתתפים יביאו. ננסה לגבש אפשרויות לעריכה במהלך הצפייה המשותפת בחומרים.

עריכת חומרי הגלם וצילום חומרים נוספים
חומרי הגלם של הסרט יערכו במהלך השנה על-ידי המנחה. במידה ויעלה צורך בצילום של המנחה
כחוט- מקשר, אקח גם חלק בצילום חומרי הגלם לצורך עריכת הסרט הסופי.

ולסיכום, מה באמת חשוב לי בסדנא?
- ליצור קבוצה שלומדת לעבוד וליצור ביחד, תוך לימוד ופירגון הדדי.
- ללמוד שפה חדשה וכלים יצירתיים כדי להתוודע אל עצמנו, אל הסביבה ואל הגשר ביניהם.
- קיימת אפשרות להתחיל תהליך של רכישת אחד ממקצועות הקולנוע.

על המנחה
תמיר פלצמן
נשוי לדניה ואבא של מעין, יהונתן וזהר
במאי, צלם ועורך עצמאי

לימודים פורמליים
- תואר שני בהצטיינות ביעוץ-חינוכי וטיפול התנהגותי-קוגניטיבי, אונ’ בר-אילן.
- לימודים לתעודת הוראה ב'מכון כרם', מכון לחינוך הומניסטי-יהודי, הוראת אמנות וקולנוע.
- תואר ראשון באמנות במחלקה לצילום, המסלול לוידאו וקולנוע, בצלאל-אקדמיה לאמנות ועיצוב, ירושלים.

[קורות-חיים מלאים]